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第47章 特别指导课(第2页)

一进门,校长就开门见山,没有拐弯抹角。

“高考政策变化,前几年都是边边角角的补补,谁也没想到今年来了这么一个大动作。”

“这让我们这些老家伙有点始料未及啊!”

“不过,往大方向想,这也是国家为你们考虑!”

“上了大学的暂且不说,光是高中毕业就服役的学生,伤亡率一直居高不下!”

“将斗法作为高考科目,也是希望大能在对待这件事上重视起来。”

“在座的同学资质都不差,往后上大学应该问题不大,但也千万不要以为不用第一时间上前线,斗法就用处不大了。”

“据我所知,各个大学里面也已经将斗法作为了重点科目,和修炼、专业科一起并列为三大主科了。”

校长顿了顿,喝了一口水,继续道:

“说了这么多,其实也是希望大家要重视斗法这门科,不仅是成绩上的,还有心理上的。”

“好了,开场白就说这么多,接下来该步入正题了。”

他打开了大教室的投影仪,换上自己制作的PPT,开始讲解起来。

讲解的内容主要分为三部分,

第一部分就是讲解为什么要转修功法,

校长分析了如今高考考核的《五行真诀》优缺点,主要就是顾及到各种属性的灵根,导致各方面都很平庸,

所以用来施展各个属性功法时,威能会比单一属性的功法差上很多,

斗法时会有极大的劣势。

还列举了十几篇专业的论文,用比较专业的知识解释了一下其中的差异点。

在座的都是学校排名前列的学生,理解起来相对没那么困难。

接着就是第二部分了,

这里讲解的是如何选择,

主要就是根据主灵根的数值,

校长还列出了一张图表,是每个属性灵根在各个数值区间的推荐学习功法,

密密麻麻的铺满了整个墙面,

基本上所有同学都拿出手机将这个图拍了个照。

校长着重讲了几个常见灵根区间的功法,介绍了它们的优劣,

以及当今仙府有哪些有名的修士在主修,和遇到的最大瓶颈是什么,

其知识的广度和深度让人叹为观止。

第三部分就是进度问题了。

很多学生都怕自己转修之后,短短不到一年的时间,修行的进度没法保证,

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万一在下学期高考之前达不到当前的修为,

转修的效果会不会大打折扣。

这也是转修的同学最大的疑虑。

校长专门对这部分进行了深入的讲解,并举出了十几个例子。

其基本核心就是,进度不会差。

《五行真诀》虽然中正平庸,但确实是一门打基础不错的功法,

无论转修哪种属性的功法,都能提供很不错的助力,

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