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第17章(第1页)

除了老师,一些同学也都发现了蒲晓是个不响的人,跟她说什么做什么,除了闷着一脸发红的脸,低着头像是把脑袋垂到课桌里写作业外,不会有任何多的反应。

有人觉得没趣,可有人觉得好玩极了。

看发闷的人羞赧、生气,无论怎么捉弄都不会爆发,这种事,就属张超乐意干。

从蒲晓来时自我介绍的那天,张超就注意到了蒲晓,偶尔会跟两三人到蒲晓桌前,问蒲晓来自哪,多大了。

开始时蒲晓还会回应,可等她回应了,张超就跟身边人学她的口音,重复她说的话,他们大声发笑后乐此不疲的让她再说一次时,蒲晓就知道,这些人如彭远晴说的那样,混得很。

她便不愿再理会他们了。只顾着闷头学习。可没到这个时候,张超他们又会从她的怀中抽出作业本或书,举高,看蒲晓够不着就哈哈大笑,又或者将书抛来抛去,就是不给蒲晓。

再好的学校,总有几个不入眼的坏蛋。

下午放学。

蒲晓在后门等待。

她站的笔直,双脚并拢,低头睨睨着脚尖,从站姿就能看出她对所处环境有强烈的不安全感。不过她嘴角是弯着的,好像是有什么开心的事。

当然开心啦。

放学前老师给她发了校服,就在书包里装着,也就是说她明天可以跟蓝桉一样,穿着校服上学了!

穿上校服,她是不是就没那么突兀了呢?

蒲晓想到这几日总有人过来问她来自哪里,为什么口音这么好玩,又为什么这么黑…

她要是和他们穿一样的衣服,融入红白色的海中,是不是…是不是他们对自己的关注就会少很多?

蒲晓嘴角的笑一点点抿下。

她穿着一件黑色戴帽卫衣,衣服黑到跟她脸的颜色相衬,让她看上去更土了,更黑了。

背上还背了个一看就用了很久的黑色书包,也土,土到今天还有人来问她,为什么书包上的勾都掉漆了也不换一个?

这个包是她上小学时妈妈给她的,不知道从哪里来的,可她用到了现在,舍不得换,也觉得??没必要换,还能用不是么?书包坏的地方已经被姥姥用针线缝起来了,还能再坚持的。

可……

蒲晓吸了吸鼻子。

可她为什么觉得无法坚持用下去了呢?

今天张超发现了她的书包是缝补过的,召集了好几个人过来看她的书包,简直把她的书桌当成了动物园,她和她的书包是被观赏的动物。

可动物和那些观赏的人还有层透明玻璃或是铁丝网做隔挡。

而她…笑声在头顶盘旋。

刺耳到蒲晓无地自容。

好不容易坚持到放学,额外得到老师给的校服,蒲晓一整天抿紧的唇终于松了点,有了点弧度。

她想学校发放校服,除了能在开会和做操排成矩阵时更好看外,是不是还少了一些攀比?多了一些平等呢?

蒲晓站在校门口的路灯下,等来了别惜的车。

今天有点不同的是,车停后开的是后车门。

也就是说——她要坐在蓝桉的旁边了。

来南青的这几天,蒲晓还没完全适应这里的生活。

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