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第37章 源觅维艰忧心若焚(第2页)

她沉默片刻,像是做了一个决定。“我想帮周老师分担一些教学任务……”

潘海军看着李秀梅,欲言又止。

他知道李秀梅在医院的工作也很繁忙。

如果再承担额外的教学任务,她的身体也会吃不消。

李秀梅似乎看出了潘海军的想法。“我知道你在担心什么,但是……”

她顿了顿,目光坚定。“我不能眼睁睁地看着周老师和孩子们受苦……”

她起身走向书桌,拿起备课本,翻开……李秀梅翻看着备课本,思绪万千。

她想为周老师分担一些教学任务,减轻她的负担,可是她自己的工作也同样繁忙。

医院里病人众多,每天都有做不完的手术和查不完的房,她几乎分身乏术。

白天在医院奔波,晚上还要备课、批改作业,她感到身心俱疲。

但她看着潘海军愁眉不展的样子,心中又充满了无力感。

她知道,学校的困境就像一块巨石,压在潘海军的心头,让他喘不过气。

潘海军也在苦苦思索着解决问题的办法。

他四处打听,联系各方资源,希望能找到一些愿意捐赠教学设备的企业或个人。

功夫不负有心人,他终于得到一个可能的捐赠线索——一家位于乌鲁木齐的教育科技公司。

据说他们正在开展公益项目,有意向资助一些偏远地区的学校。

得到这个消息,潘海军欣喜若狂。

他立刻联系了这家公司,并亲自驱车前往乌鲁木齐洽谈。

漫长的旅途,颠簸的路况,都没能消磨他的热情。

他心中充满了希望,仿佛看到了孩子们在崭新的教室里学习,用先进的设备探索知识的海洋。

然而,现实却给了他当头一棒。

当他满怀期待地来到这家公司,与负责人洽谈捐赠事宜时,对方却提出了一个苛刻的附加条件:

他们要求学校在教学中使用他们公司开发的教学软件,并在学校的宣传材料中突出他们的品牌。

潘海军顿时愣住了。

他知道,这家公司的教学软件价格昂贵,学校根本无力承担。

而且,他们的软件与学校现有的教学体系并不兼容,强行使用只会增加老师和学生的负担。

更重要的是,他不想让学校变成企业的宣传工具。

他希望孩子们能够在纯粹的学习环境中成长。

潘海军陷入了两难的境地。

他渴望得到这批捐赠,改善学校的教学条件,减轻老师和学生的压力。

但是,他无法接受对方的附加条件,他不能为了眼前的利益而牺牲学校的长远发展。

与此同时,李秀梅也在为自己的选择而苦恼。

她想帮助周老师,也想帮助孩子们,但她更清楚自己的职责所在。

医院的工作容不得半点马虎,每一个病人都需要她的精心治疗。

她不能因为个人的情感而影响自己的工作,更不能因为分心而耽误病人的病情。

晚上,潘海军回到家,一脸疲惫。

李秀梅看到他,立刻迎了上去。“怎么样?谈好了吗?”

潘海军摇了摇头,将事情的原委告诉了李秀梅。

李秀梅听完,沉默了许久,然后轻轻地叹了口气。

“这……这可怎么办?”潘海军走到窗边,望着远处闪烁的灯光,心中充满了迷茫。

他紧紧地攥着拳头,指甲深深地陷进了肉里,却感觉不到一丝疼痛。“我……”潘海军深吸一口气,缓缓开口。

“我不能答应他们……”李秀梅走到他身边,轻轻地握住他的手。

“我知道,你做得对……”她抬起头,看着潘海军坚毅的眼神,心中充满了敬佩和心疼。

“可是……”潘海军转过身,看着李秀梅,眼中充满了无奈和焦虑。

“孩子们怎么办?周老师怎么办?学校……”他顿了顿,语气沉重。

“学校……还能撑多久……”

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