笔趣阁

第89章（第1页）

蒙蒙细雨之中，前路有些朦胧。陈竟从刘杰常年劳累而气血两虚的脸上，看见一种痴迷。这种痴迷，因陈竟一贯对刘杰的了解，而在他心中留下一丝怪异。

刘杰道：“人鱼只是一种类于鲸类的海洋哺乳动物，既然没有太复杂的社会结构，也不会有太复杂的语言体系……这段录音已经成功地为‘进化号’吸引来了几条雄性人鱼的聚集，希望……”刘杰喃喃道，“希望能一次成功，然后再在后面的行程中多捕捞几条。”

刘杰的注意力已完全叫甲板上的业务吸引了去，两人也渐渐地走近了，刘杰的声音因此越来越低，陈竟只依稀听得这几句话：“希望能成功……这样我不但能有些名气，也可以攒些钱……可以在德国买套公寓，然后再给家里寄回去些……”

陈竟的心头飞快地掠过什么，叫他微微地有些讶异。虽说刘杰与他关系还不错，可刘杰还从未与他这样地袒露心扉过。

但陈竟余光忽然扫见什么，立即回头，却见是莱妮。莱妮竟破天荒地出来了，约是甲板上的动静太大，也扰动了她。但她没有来凑热闹，只是扶着栏杆，静静地俯视着舷侧的海面。

看见莱妮，陈竟忽感一阵目眩，这种感觉难以叙明，只觉心头忽然清明些许，好似看见了迷宫的出口、迷梦的尽头。

陈竟不由自主地向莱妮走去，但熟悉的低沉声音正恰时唤停了他：“陈竟。”陈竟猛然回首，见是在数米之外的克拉肯，克拉肯仍是彬彬地微笑着，对面正站着华真思。对于首席这种谈话中开小差的举止，华真思露出不满和微微地警惕。

两厢抉择，陈竟不得已向克拉肯走去。但有这样不情愿吗？却也未必。未达之前，陈竟的目光数次在克拉肯的嘴唇上逗留——毫无疑问，他显是疑心膝盖上的掌印是克拉肯留下的，是克拉肯把他带去了“伊万·帕帕宁号”，可只见一副虽潮红，却找不出厮磨痕迹的唇。

看来……至少与克拉肯接吻这样的事，没有确真地发生过？

陈竟再低头看向裤腿，可真是屋漏偏逢连夜雨，今日恰穿了条速干裤，不过眨眼功夫，不论是雨痕还是水渍，皆已是了无痕迹了。

陈竟一过来，克拉肯便长辈般亲切地顺着陈竟的脊梁，这样动作，实在寻常，可偏偏陈竟心中有鬼，立时记起方才梦中挣不脱的抚摸，躲不开的唇舌相接，竟一时遁入恍惚，也分不出自己是陈竟还是陈光中。

克拉肯却是好心肠，见陈竟一副魂游天外样子，先叫了叫他，待陈竟猛然回定，才搭着陈竟的脊梁骨，拇指不知有意无心地摩着陈竟颈节。他道：“我记得你不是想亲眼看看人鱼吗？待会乘快艇去探路，你要不要一起？”

捕捞

不待陈竟发言，华真思闻之立道：“我不赞成。”

他还算有理有据道：“古斯塔夫教授，我一向认为专业的人办专业的事，虽然您偏爱您的这位助理，但他既不是专业的研究人员，也不是专业的水手。‘进化号’的项目不只是您一个人的，我希望您不要轻易地开这样的玩笑。”

陈竟一听这陈词滥调，立即一个脑袋三个大——他与华真思没有私交，不过是道不同不相为谋，有如王老板之洞察，分蛋糕这码事，当然是他多吃一口，我就要少吃一口，还是要争嘛。他立道：“没有，您想多了——我不爱去，我真不爱去，我怕人鱼怕得要死，这桩差事，我就算了。”

陈竟推了这一箩筐的麻烦事儿，自寻了个清静地方立着发呆。

说来惭愧，在“进化号”，参与在这项海洋学之伟业中，他脑子里却想的竟还是他爸和克拉肯的那厢陈芝麻烂谷子事儿。

他爸可真不够是人的，竟然这样不忠，这样滥情，如今又留给他这样一桩大麻烦。

坑儿子嘛这不是！

不过，看见“进化号”上如火如荼的情景，陈竟却心似熬煎，竟忽然再也无法忍受下去。是的，他要找克拉肯问清楚这档事，问清楚他父辈的恩怨，不管克拉肯是有苦难言，还是有意隐瞒，又或克拉肯是人非人，哪怕是鬼。

趁午歇功夫，陈竟给克拉肯递了个话，请求私聊几句。

真是稀奇，也许是他终于被连夜不得安宁的噩梦给蛊惑了，像富有生命的种子似的，不但带给他怪诞的体验，还带给他许多陌生的感情，便宛如他与他爷、他爸共有同样一颗心，因而也同有一份情。

对待他，克拉肯总报以一种长辈般的容忍，并含有某些未可知的神秘意味。

百忙之中，克拉肯让他去自己房间等着。如果陈竟有事，他们大约有十五分钟的谈话时间。

克拉肯的房间，陈竟已经不是头一回来。

作为一名受过体系化教育，而且表现不错的学生，陈竟没有乱动别人东西的臭习惯。如果这是登船第一天，陈竟会老老实实站着等着，但在登船的若干天，陈竟不自觉地便溜达了起来。

他一边摸着兜里那支烟的滤嘴，经过多日，这支克拉肯给他的烟已经被他搓得皱皱巴巴，丑陋十分了，但他并不想抽烟，便好像这是他用来区分他和他爷的佐证之一。抽烟是他爷和他爸的恶习。

另一边，他胡乱看着克拉肯简洁的桌面。

和上次一样，克拉肯的桌下仍然放着一个看起来很有些年代了的旧箱子。

这一次也没有上锁。

陈竟大约在克拉肯的房间等了五分钟。克拉肯迟到了。

但这是很正常的，不是吗？虽然克拉肯看上去并非是迟到成瘾的人，但在“进化号”上，克拉肯日理万机，又正值捕捞人鱼的关键时刻，“进化号”上有的是远远比和他这个未毕业的外行学生谈话要更重要的事。