杨沁雨把做完的几套试卷放到?他面前?,程劲花了十分钟批改完试卷。
他伏在案前?:“我们从这道题开始讲。”
杨沁雨点?头。
他很耐心的把一道小题目拆解开来跟她讲,并?且由小题目引申出?后?面的大题目的解法?,本来相对独立的题目,在他的串联之下,竟然隐隐都串成了一条线,由简单引申到?困难,再由困难发散到?其他题型。
杨沁雨觉得有趣,比之前?补课老师讲得生动,也可能是因为他过于漂亮的眼睛,或者是那双骨节分明的手,修长白皙,青筋从手背延伸到?袖口。
窗外有淅淅沥沥飘起小雨,雨珠细细密密,杨沁雨的妈妈去隔壁房间收衣服,拉开窗,吱嘎的声音格外刺耳。
程劲紧了紧外套的领口,杨沁雨看了他眼,从书架上面拿起空调遥控器。
“讲完题目,可以接着讲上周的故事吗?”杨沁雨抬起头,一副天真模样。
程劲把试卷翻面:“还有两道大题,讲完估计就五点?半了。”
杨沁雨叹气:“要不是你讲那么细,肯定可以五点?就讲完的。”
程劲把卷子铺开:“杨沁雨,你要是想一直换家教老师,可以这么贫嘴,如?果你也想好好学习,那以后?有的是机会给你讲那些事。”
杨沁雨似乎真的被唬住了,皱眉:“我考虑考虑。”
程劲知道她不是笨小孩,可能是故意不好好学,但对他来说,这份工作能够维持他基础的生计,他只想好好干。
程劲叹气:“那我们接着往下讲。”
杨沁雨点?头。
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陈晚青这周连续加班,完全没精力过问程劲的事,全依靠着陈慕蓝,他说程劲挺好的,她也就放心了。
周六一觉睡到?下午两点?才?醒,总算把一周的睡眠都补了回来,本来想着周六可以带家属一起去宁江乐园,想带程劲一起去玩,但这孩子边界感太强,几次三番拒绝她的好意。
她后?来也反思过自己的行为,更是在网上查过怎么处理和孩子的关系。
有一条说得很好,如?果家长是真的爱孩子,就要尊重孩子的想法?,如?果用强制的方法?绑架孩子,以我做的一切都是为你好这种方式来训导孩子,只会适得其反,孩子很难从这段关系里获得安全感和自信。
而且周天团建人很多,程劲这孩子也不是喜欢热闹的人,她这个?想法?作罢,如?果程劲真的有什么困难,陈慕蓝一定会告知她,她做个?帮他解决困难的家长就好,不用时刻盯着他,看着他,他是个?大孩子,需要有自己的空间。
遂,她把这个?机会给了方菱。
导致方菱周六就来她家蹭住,周天一起去宁江乐园。
方菱躺在她家的软皮沙发上,手里抱着爆米花:“你这样挺好的,程劲那小孩很省心,你不用时刻记挂着他。”
陈晚青窝在茶几上看文献资料:“别把爆米花弄我毯子上。”
方菱翘着二郎腿:“你能不能别工作了,工作狂吗?”
陈晚青敲着键盘:“上周有点?东西?没弄懂。”